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Éducation ou comportement : faites la différence
Mon chien a-t-il besoin d'éducation ?
L'éducation comprend les apprentissages des régles de vie qui vont faciliter votre quotidien et celui de votre compagnon, elle assure également la sécurité et le bien-être de tous.
Marcher en laisse, éliminer au "bon" endroit, venir à son appel, rester en place, etc. ne sont pas des comportements innés du chien, ils doivent être appris et ces apprentissages entretenus.
Montrer "comment faire" est important mais insuffisant : apprendre à communiquer avec votre chien, comprendre comment et pourquoi il va apprendre, vous donne les clés d'une éducation respectueuse de son équilibre par des apprentissages durables et un retour à une relation sereine.
Mon chien :
revient au calme facilement, même aprés un jeu
peut se concentrer plus de quelques minutes
dort aussi en journée
ne détruit pas
n'ingére pas ses excréments ni de matiéres non alimentaires
ne chevauche pas ses jouets ou les gens
n'est pas agressif : il ne menace pas, ne grogne pas ou n'aboie sur les humains ou ses congénéres
n'est pas craintif : il s'approche des gens, n'aboie pas à distance, ne se cache pas, etc.
Mon chien a donc un "problème" de comportement ?
Votre chien a souvent de "bonnes raisons" pour exercer un comportement et il peut éprouver des difficultés à contrôler ses réponses.
Ces comportements sont des freins importants à tout apprentissage et doivent donc être pris en charge en priorité avant toute action d'éducation.
Lorsque ce comportement est devenu indésirable voire dangereux, ce sont ces "bonnes raisons" qu'il faut identifier, analyser et expliquer afin de vous accompagner dans la modification du comportement de votre compagnon : c'est le travail du comportementaliste canin.
je ne comprends plus mon chien
j'ai peur dans certaines situations
mon chien détruit tout
Il ne se laisse pas approcher
il saute beaucoup et peut faire mal
il devient agressif
il fait "n'importe quoi" quand il est énervé, il se calme difficilement
il est trés craintif et réagit aux bruits, aux mouvements, aux objets inhabituels, etc.